Naturmuseum Südtirol - Naturkundemuseum des Landes Südtirol

Nachts sind alle Katzen grau! ... Auf der Suche nach der Farbe

Im Rahmen der Sonderausstellung Color. Farben der Natur von 26.10.2010 bis 16.04.2011
1. – 2. Klasse 
Workshop
Dauer: 1,5 h
€ 5,00
Schwerpunkt: Grundlegendes zur farbigen Welt herausfinden.
Zum Ablauf: Die Kinder beobachten und probieren, wie Farbigkeit entsteht. Sie lernen Pigmente kennen und erfahren, dass nicht nur die Pigmentierung Farben ergibt. Tarn- und Warnfarben werden in der Ausstellung am Korallenfisch-Aquarium, interaktiven Stationen und in Mimikry-Spielen veranschaulicht.

Farb- und Lichtspiele

Im Rahmen der Sonderausstellung Color. Farben der Natur von 26.10.2010 bis 16.04.2011
3.-5. Klasse
Workhop
Dauer: 1,5 h
€ 5,00
Schwerpunkt: Licht und Farbensehen, Wahrnehmung der Farben.
Zum Ablauf: Die SchülerInnen steigen mit unterhaltsamen Versuchen in das komplexe Thema Farbe ein. Wie kommt Farbigkeit zustande? Wie nehmen Menschen, Hunde, Bienen Farben wahr? Vieles leistet das Auge, aber die Hauptarbeit erfolgt im Gehirn. Wie nützen Pflanzen und Tiere Farben? An den vielen interaktiven Elementen und am großen Korallenfisch-Aquarium in der Ausstellung klärt sich einiges.

Farbenwerkstatt

Im Rahmen der Sonderausstellung Color. Farben der Natur von 26.10.2010 bis 16.04.2011
3. - 5. Klasse
Workshop
Dauer: 2 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Kennen lernen von Färberpflanzen und mineralischen Pigmenten.
Zum Ablauf: Warum brauchen Fäden eine Beize zum Annehmen der Farben? Ein bisschen Färberchemie. Botanische Portraits europäischer Färberpflanzen zeigen, aus welchen Teilen der Pflanze die Farbstoffe kommen. Durch Zerstoßen von Mineralien und Farberden, Sieben und Schlämmen lassen sich Pigmente zum Malen gewinnen. Wie gut sie an der Oberfläche haften, hängt von den Bindemitteln ab.

Hinweis! Besonders als Wahl- und Wahlpflichtfach am Nachmittag geeignet. Der Workshop schließt den Besuch der Ausstellung „Color“ nicht ein.

Steinwelt Südtirols

2. - 4. Klasse
Interaktive Aktion
Dauer: 1 h
€ 3,20
Schwerpunkt: Die drei Gesteinsklassen (Magmatite, Sedimente, Metamorphgesteine).
Zum Ablauf: Durch einfache Experimente, Beobachtungen von Handstücken und Spielen lernen die SchülerInnen die drei großen Gesteinsgruppen kennen und erfahren, wie sie entstehen. In der Dauerausstellung erhalten die Kinder einen Eindruck, wie diese Gesteine die Landschaft formen.

Hinweis! Diese Aktion eignet sich ab der 2. Klasse und bezieht die Dauerausstellung Geologie des Naturmuseums mit ein. Sie überlagert sich mit der Aktion GeoBasics!

4. – 5. Klasse
Führung
Dauer: 1 h
€ 3,20
Schwerpunkt: Basiswissen zur Geologie Südtirols.
Zum Ablauf: Ausgehend von Gegenständen des täglichen Gebrauchs ordnet die Klasse die drei großen Gesteinsgruppen und einige wichtige Erzmineralien. Die Klasse lernt die fünf Räume der Dauerausstellung kennen und erhält einen Überblick über die wesentlichen Phänomene der geologischen Geschichte Südtirols. Mineralien und Gesteine aus der Didaktik-Sammlung schaffen einen anschaulichen und dialogischen Anteil.

Geobasics

1. - 3. Klasse
Workshop
Dauer: 1 h
€ 3,20
Schwerpunkt: Beobachten und experimentieren mit elementaren Bausteinen aus der Geologie.
Zum Ablauf: Die Kinder lernen an eckigen und gerundeten Gesteinen, an den unterschiedlichen Oberflächen und der Beschaffenheit Beispiele für Sedimente und magmatische Gesteine kennen. Sie erfahren in Versuchen und ÜbungenGrundlegendes zum Gesteinskreislauf.

Hinweis! GeoBasics ist eine Alternative zu Steinwelt Südtirols, bietet einen praktischen Zugang zu Basiswissen für die Geologie, die Säle und Inhalte der Dauerausstellung stehen daher nicht im Vordergrund. Wer sich für die Dauerausstellung,die Geologie Südtirols und alle drei Gesteinsklassen interessiert, dem empfiehlt sich, Steinwelt Südtirols zu buchen.

Mineralien

4. - 5. Klasse
Workshop
Dauer: 1,5 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Kennen lernen häufiger und seltener Mineralien, Bildung und Form, Bestimmung von Mineralien.
Zum Ablauf: Anhand von Mineralien aus der Dauerausstellung trainieren die Kinder das genaue Beobachten und lernen Mineralien benennen. Gemeinsam denken wir über Kristallformen nach und finden heraus, worin sich Schmucksteine von gewöhnlichen Mineralien unterscheiden. Dabei gibt es viele Beispiele zum Angreifen.

Zeitreise

3.- 5. Klasse
Interaktive Aktion 
Dauer: 2 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Entstehung und Entwicklung des Lebens und die Klimaveränderungen auf unserem Planeten.
Zum Ablauf: Mit Hilfe eines 50 m langen Bandes, vielen Fossilien und anderen Anschauungsmaterialien werden die wichtigsten Ereignisse der Erdgeschichte dargestellt. In Expertengruppen erarbeiten die SchülerInnen Informationen zu den Erdzeitaltern und stellen sie der Klasse vor. Der Fossilisationsprozess wird in einer praktischen Übung veranschaulicht.

Wasser, Luft und Wetter

1.- 5. Klasse
Workshop
Dauer: 2 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Kennen lernen der Eigenschaften von Wasser und Luft,  Einführung in die meteorologischen Phänomene und in die Messmethoden der wichtigsten meteorologischen Parameter.
Zum Ablauf: Durchführung von einfachen Experimenten, um die verschiedenen Eigenschaften von Luft und Wasser zu erforschen wie das Gewicht der Luft un die Oberflächenspannung des Wassers. Selbständiges Bauen einfacher Messinstrumente, mit denen in der Schule eine kleine Wetterstation eingerichtet werden kann.

Ein Sprung ins Meeresaquarium

1.- 5. Klasse
Führung 
Dauer: 1 h
€ 3,20
Schwerpunkt: Einblick in das Leben eines Korallenriffs
Zum Ablauf: Das große Meeresaquarium bietet den SchülerInnen die Möglichkeit die Bewohner eines tropischen Korallenriffs selbst zu beobachten. Die TeilnehmerInnen wählen Tiere und Pflanzen aus, über die sie mehr erfahren wollen. Anhand dieser Auswahl erzählt der/die VermittlerIn über das Zusammenleben dieser Lebewesen, die auf so engem Raum miteinander leben. Um den Aufbau eines Korallenriffs zu verdeutlichen, bauen die TeilnehmerInnen gemeinsam ein kleines Korallenriff-Modell.

Lebensraum Wasser

3.- 5. Klasse
Interaktive Aktion 
Dauer: 1,5 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Kennen lernen einiger Bewohner der heimischen Süßgewässer und ihrer Lebensbedingungen.
Zum Ablauf: Ausgehend von den eigenen Erfahrungen und Vorkenntnissen sowie freien Assoziationen zu Objekten tauchen wir in die Wasserwelt ein. Die Kinder können auf aktive Art und Weise die Wasserlebensräume, ihre Charakteristiken und Bewohner erforschen. Dafür stehen die Aquarien und verschiedene Tierpräparate zur Verfügung.

Das Leben im Wassertropfen

3.- 5. Klasse
Workshop
Dauer 1,5 h
€ 4,70
Schwerpunkte: Erster Kontakt mit der Welt der Kleinstlebewesen, die in unseren Gewässern vorkommen; selbständiger Umgang mit Mikroskopen.
Zum Ablauf: Die Kinder lernen mit einem Mikroskop selbständig umzugehen und untersuchen Wasserproben aus verschiedenen Gewässer und Aquarien. So können sie Lebewesen beobachten, die mit freiem Auge nicht sichtbar sind.

Mit den Augen eines Fuchses. Lebensräume in Südtirol

1. – 5. Klasse
Führung
Dauer: 1 h
€ 3,20
Schwerpunkt: Das Charakteristische an verschiedenen Lebensräumen kennenlernen.
Zum Ablauf: Der Fuchs ist ein Tier, das sich sehr gut an viele Lebensräume anpassen kann. Deshalb ist er ein idealer Begleiter bei dieser Führung. Die Kinder erfahren, wie er auf die unterschiedlichen Bedingungen reagiert und lernen dabei auch Tiere und Pflanzen kennen, denen er in den unterschiedlichen Lebensräumen begegnet.

Lebensraum Wald

1.- 5. Klasse 
Interaktive Aktion 
Dauer 1,5 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Kennenlernen der verschiedenen Aspekte des Lebensraumes Wald.
Zum Ablauf: Die Kinder erfahren den Wald über seine Geräusche und Gerüche. Es geht um Tiere und Pflanzen, die dort vorkommen, und die Nutzung durch uns Menschen. Der Schwerpunkt der Aktion hängt von den Erfahrungen und Interessen der SchülerInnen ab.

Zapfen und Nadeln. Spiele und Experimente zum Leben der Nadelbäume

1. - 5. Klasse
Interaktive Aktion
Dauer: 1,5 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Kennenlernen der wichtigsten Unterschiede zwischen heimischen Nadel- und Laubgehölzen sowie einzelnen wichtigen Kriterien, um die heimischen Nadelbäume zu unterscheiden: Kiefer, Fichte, Tanne, Lärche.
Zum Ablauf: Die SchülerInnen untersuchen Zweige und Zapfen der einzelnen Nadelbäume und in kleinen Experimenten lernen sie spielerisch die Unterschiede und Merkmale kennen.

Nahrungsketten – Nahrungsnetze

3. - 5. Klasse
Führung
Dauer: 1,5 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Einblick in die Vernetzungen zwischen den Bewohnern eines Lebensraumes.
Zum Ablauf: Die SchülerInnen erleben auf aktive Weise, wie Tiere und Pflanzen eines Lebensraumes miteinander vernetzt sind. Die SchülerInnen nehmen die Rolle von unterschiedlichen Lebewesen ein und erfahren so, was passiert, wenn ein Mitglied dieses Netzes ausfällt, welche Umweltfaktoren sich auf sie günstig oder ungünstig auswirken und was sie zum Überleben brauchen.

Die Zähne – Vielfalt und Anpassung

2. - 5. Klasse
Interaktive Aktion 
Dauer: 1,5 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Kenntnis über die Anpassung der Zähne beim Menschen und bei anderen Wirbeltieren anhand des Aussehens und der Funktionender unterschiedlichen Zahnformen.
Zum Ablauf: Ausgangspunkt ist das eigene Gebiss, gemeinsam werden die Zahntypen und ihr Gebrauch besprochen. Anschließend werden anhand von Schädelpräparaten andere Formen von Gebissen gezeigt und auf ihre Funktionen geschlossen.

Botanische Porträts

3.- 5. Klasse
Interaktive Aktion
Dauer: 1,5 h
nach Vereinbarung
Schwerpunkt: Kennenlernen ausgewählter Blütenpflanzen des Hochgebirges, Bestimmungsmerkmale, Standorte, botanische Besonderheiten.
Zum Ablauf: Edith Schneider-Fürchau liest aus ihrem Buch “Als Alpenblumen noch Märchenwesen waren“ vor, projiziert die in den Verwandlungsmärchen thematisierten Alpenblumen und ergänzt die Beobachtungen der SchülerInnen um detailgenaue botanische Erklärungen. Die sorgfältige, reiche Sprache der Märchen und die geschulte Lesetechnik der Autorin aus Deutschland lassen die Einheit Botanische Portraits auch für den Sprachunterricht lohnend sein.

Schneider-Fürchau kommt in die Klasse, aus organisatorischen Gründen ist dies aber nur für Schulen im Vinschgau, Burggrafenamt und Bozen Stadt möglich. Es sollten mindestens zwei Termine in einer Schule aufeinanderfolgen (zwei Klassen am Vormittag und/oder zwei am Nachmittag.)

Anmeldung und Vergütung: Die Schule/Klasse meldet sich direkt bei Edith Schneider-Fürchau, Tel. 0473 74 26 49
Frau Schneider-Fürchau ist Mitglied des Arbeitskreises Flora von Südtirol des Naturmuseums Südtirol und Autorin eines Bergblumen-Bestimmungsbuches zur Flora im Vinschgau.
Nur in deutscher Sprache!

Doktor Chamäleon

ab 19.04.2011 bis Ende des Schuljahres
1. - 2. Klasse
Interaktive Aktion
Dauer: 1 h
€ 3,20
Schwerpunkt: Licht- und Farbensehen, Wahrnehmung der Farben und Signalsendung durch Farben.
Zum Ablauf: Die SchülerInnen steigen mit unterhaltsamen Versuchen in das komplexe Thema Farbe ein. Wie kommt Farbigkeit zustande? Wie nehmen Menschen, Hunde, Bienen Farben wahr? Doktor Chamäleon zieht den roten Faden weiter: Was sind die auffälligen oder fast unsichtbaren Farben bei Käfern oder Fischen? Und die der Blätter und Blüten? Und wie setzen Pflanzen und Tiere Farben
ein?

Was ist Farbe?

ab 19.04.2011 bis Ende des Schuljahres
3. - 5. Klasse
Workshop
Dauer: 1,5 h
€ 4,70
Schwerpunkt: Licht und Farbensehen, Wahrnehmung der Farben, Farbigkeit von Mineralien und Pigmenten.
Zum Ablauf: Durch Versuche erfahren die SchülerInnen, dass weißes Licht alle Spektralfarben enthält, und Rot, Grün, Blau zusammen ergeben wieder weißes Licht. Es ist ziemlich vertrackt mit den Farben, denn sie stecken
nicht in Blüten oder in Bananen, das Gehirn schafft den Farbeindruck. Mineralien und Farberden zu grobem Pulver zerstoßen und im Mörser mit Bindemittel angerieben, ergeben Pigmente zum Malen. So nebenbei Kurioses und Spannendes zu den alten Künstlerfarben.